Uwaga:

– w szczególnie uzasadnionych przypadkach Organizator zastrzega sobie prawo do zmiany miejsca szkolenia(przy zachowaniu co najmniej porównywalnego standardu pobytu),
– wersja szkoleń 30 h. ma charakter warsztatowy(realizuje program szkoleń w wersji 20 h., poszerzony o dodatkowe ćwiczenia, case study w danym temacie)
– w przypadku szkoleń finansowanych przez Zamawiającego ze środków publicznych – do zgłoszenia należy dołączyć oświadczenie o pochodzeniu źródła finansowania(w treści należy podać: temat szkolenia, nazwiska osób zgłaszanych, oraz stwierdzenie, ze koszty szkolenia są pokrywane ze środków publicznych)
– istnieje możliwość wkalkulowania w cenę szkolenia zwrotu kosztów podróży.

Cena obejmuje: udział w szkoleniu, materiały szkoleniowe, materiały konferencyjne, zapewnieniem warunków bhp i wymogów sanitarnych w okresie pandemii COVID – 19, zaświadczenie wydano na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej  w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych, zakwaterowanie w pok. 2 os. lub 1 os.,  pełne wyżywienie, serwis kawowy, opieka organizatora w ramach nadzoru wewnętrznego, ubezpieczenie od NNW.

Cele szkolenia:

– na poziomie wiedzy: uczestnicy szkolenia nabędą lub usystematyzują wiedzę na temat relacji terapeuta – uczestnik procesu terapeutycznego w odniesieniu do założeń podejścia humanistycznego oraz programów behawioralnych; będą znać przepisy prawa regulujące sytuację osób niepełnosprawnych w Polsce; poznają zasady konstruowania celów ogólnych i szczegółowych w terapii zajęciowej oraz metody ich operacjonalizacji; zapoznają się z normami oceny umiejętności uczestnika warsztatu terapii zajęciowej;

– na poziomie umiejętności: uczestnicy będą potrafili zaplanować proces terapii zajęciowej z uwzględnieniem diagnostyki terapeutycznej, a następnie umiejętnie kształtować umiejętności życiowo-społeczne i motywacyjne uczestników terapii; zdobędą praktyczną umiejętność wyznaczania celów ogólnych procesu terapeutycznego, a także ich operacjonalizacji na cele szczegółowe; będą umieli ocenić umiejętności uczestnika w kontekście tychże celów.

Metody szkoleniowe: prezentacja multimedialna, mini-wykład, praca warsztatowa w grupach, twórcza dyskusja, metody aktywizujące (burza mózgów, symulacja)

Prowadzący Marta Mazur, pedagog resocjalizacji, pracownik socjalny o specjalności niepełnosprawność, od 2009 roku wykładowca na kursach (zaświadczenie MEN), starszy specjalista pracy socjalnej, studia podyplomowe z zakresu psychologii komunikacji społecznej i funduszy europejskich w samorządzie terytorialnym; od roku 2000 na stanowisku ds. strategii i programów pomocy społecznej oraz współpracy z organizacjami pozarządowymi w instytucji pomocy i integracji społecznej; przez 10 lat prezes lokalnej organizacji pozarządowej.

PROGRAM SZKOLENIA

1. Humanistyczne i prawne aspekty terapii zajęciowej w pracy terapeuty.

2. Planowanie procesu terapii z uwzględnieniem diagnostyki terapeutycznej – założenia.

3. Programy behawioralne a kształcenie umiejętności życiowo-społecznych i motywacyjnych.

4. Cele ogólne a wizja rozwoju uczestnika procesu terapeutycznego; cele szczegółowe a umiejętności.

5. Metodologia operacjonalizacji celów – kryteria wymagań.

6. Proces terapeutyczny a ocena umiejętności uczestnika.

Zgłoszenia udziału dokonać można też tradycyjnie poprzez pobranie i wypełnienie formularza

Organizacja

Karty zgłoszeniowe prosimy nadesłać faksem (081 5346065, 81 4790816) lub [po zeskanowaniu] e-mailem (szkolenia@eceprestiz.pl). Szczegółowy program zajęć prześlemy e-mailem na podany adres uczestnika ok.7 dni przed datą kursu. Pisemną rezygnację przyjmujemy na 10 dni przed datą rozpoczęcia kursu , po tym terminie nieobecność nie zwalnia do zapłaty należności.