Uwaga:

– w szczególnie uzasadnionych przypadkach Organizator zastrzega sobie prawo do zmiany miejsca szkolenia(przy zachowaniu co najmniej porównywalnego standardu pobytu),
– wersja szkoleń 30 h. ma charakter warsztatowy(realizuje program szkoleń w wersji 20 h., poszerzony o dodatkowe ćwiczenia, case study w danym temacie)
– w przypadku szkoleń finansowanych przez Zamawiającego ze środków publicznych – do zgłoszenia należy dołączyć oświadczenie o pochodzeniu źródła finansowania(w treści należy podać: temat szkolenia, nazwiska osób zgłaszanych, oraz stwierdzenie, ze koszty szkolenia są pokrywane ze środków publicznych)
– istnieje możliwość wkalkulowania w cenę szkolenia zwrotu kosztów podróży.

Cena obejmuje: udział w szkoleniu, materiały szkoleniowe, materiały konferencyjne, zapewnieniem warunków bhp, zaświadczenie wydano na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej  w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych, zakwaterowanie w pok. 2 os. lub 1 os.,  pełne wyżywienie, serwis kawowy, opieka organizatora w ramach nadzoru wewnętrznego, ubezpieczenie od NNW.

Cele szkolenia: Celem szkolenia jest rozwinięcie zaawansowanych kompetencji w zakresie praktycznego wykorzystania generatywnej sztucznej inteligencji w pracy instytucji rynku pracy, w szczególności w obszarze komunikacji, promocji usług urzędu, doradztwa zawodowego, tworzenia treści, projektowania materiałów wizualnych oraz przygotowywania nowoczesnych form komunikacji skierowanych do różnych grup odbiorców. Szkolenie nie ma charakteru podstawowego. Jest skierowane do osób posiadających już doświadczenie w korzystaniu z narzędzi sztucznej inteligencji i koncentruje się na rozwijaniu bardziej zaawansowanych sposobów pracy z AI, projektowaniu procesów komunikacyjnych, tworzeniu profesjonalnych treści tekstowych, graficznych i multimedialnych oraz wdrażaniu rozwiązań możliwych do zastosowania bezpośrednio na stanowisku pracy. Istotnym elementem szkolenia będzie praktyczna praca warsztatowa obejmująca tworzenie autorskich materiałów, rozwiązywanie rzeczywistych problemów komunikacyjnych, projektowanie materiałów promocyjnych oraz wykonywanie indywidualnych zadań wdrożeniowych. Program przewiduje również zadania wykonywane poza godzinami zajęć szkoleniowych, których celem będzie utrwalenie zdobytej wiedzy, rozwijanie projektów rozpoczętych podczas warsztatów oraz przygotowywanie materiałów do dalszej analizy i konsultacji w kolejnych dniach szkolenia.

Efekty kształcenia
Po zakończeniu szkolenia uczestnik będzie potrafił:  wykorzystywać zaawansowane możliwości generatywnej sztucznej inteligencji w codziennej pracy zawodowej, projektować rozbudowane prompty, instrukcje wieloetapowe i powtarzalne schematy pracy z AI, wykorzystywać sztuczną inteligencję do tworzenia profesjonalnych treści informacyjnych, promocyjnych, edukacyjnych i doradczych, przygotowywać koncepcje kampanii promujących usługi instytucji rynku pracy, tworzyć atrakcyjne i spójne materiały wizualne z wykorzystaniem narzędzi generatywnej AI, projektować treści do mediów społecznościowych, w tym posty, grafiki, rolki i krótkie formy wideo, wykorzystywać AI w procesie planowania i tworzenia komunikacji skierowanej do osób młodych, osób bezrobotnych, osób poszukujących pracy, przedsiębiorców oraz pracodawców, tworzyć innowacyjne materiały wspierające poradnictwo i doradztwo zawodowe, łączyć różne narzędzia AI w jeden spójny proces tworzenia treści, wykorzystywać AI do usprawniania i automatyzowania wybranych procesów związanych z komunikacją i promocją, przygotowywać własne zestawy promptów, procedur i schematów działania możliwych do wykorzystania po zakończeniu szkolenia, świadomie oceniać jakość materiałów przygotowywanych przez AI,  bezpiecznie i odpowiedzialnie korzystać z narzędzi generatywnych w instytucji publicznej.
Grupa docelowa: Szkolenie skierowane jest do pracowników instytucji rynku pracy i administracji publicznej posiadających podstawową znajomość narzędzi sztucznej inteligencji, którzy chcą rozwinąć swoje kompetencje w zakresie bardziej zaawansowanego wykorzystania AI w pracy zawodowej.

Prowadzący: mgr Paweł Adamski – specjalista z ponad 20-letnim doświadczeniem w szkoleniach zawodowych, który skutecznie łączy wiedzę z obszarów cyberbezpieczeństwa, zarządzania, oraz rozwoju kompetencji cyfrowych. Prowadzący skupia się na przekazywaniu praktycznych umiejętności w obszarze MS Office oraz pełnego zakresu ECDL (Europejskiego Certyfikatu Umiejętności Komputerowych). Jest certyfikowanym egzaminatorem ECDL, co gwarantuje, że szkolenia prowadzone przez niego odpowiadają najwyższym standardom, które umożliwiają uczestnikom pewne i efektywne funkcjonowanie w cyfrowym środowisku pracy.

PROGRAM SZKOLENIA
1. Zaawansowane wykorzystanie generatywnej sztucznej inteligencji w pracy zawodowej
– współczesne modele generatywnej AI i ich praktyczne zastosowanie,
– zaawansowane sposoby komunikowania się z modelami językowymi,
– projektowanie rozbudowanych promptów,
– tworzenie instrukcji wieloetapowych i sekwencji poleceń,
– budowanie odpowiedniego kontekstu, roli, celu oraz kryteriów jakości,
– wykorzystywanie AI do rozwiązywania złożonych problemów zawodowych,
– iteracyjne doskonalenie odpowiedzi i materiałów generowanych przez AI,
– budowanie własnych bibliotek promptów,
– tworzenie indywidualnych schematów i procedur pracy z AI,
– praktyczne ćwiczenia na przykładach związanych z pracą instytucji rynku pracy.
2. AI w komunikacji instytucji rynku pracy
– wykorzystanie AI do projektowania nowoczesnej komunikacji z klientami,
– dostosowywanie treści do różnych grup odbiorców,
– tworzenie komunikatów skierowanych do osób młodych,
– komunikacja z osobami bezrobotnymi i poszukującymi pracy,
– tworzenie treści kierowanych do przedsiębiorców i pracodawców,
– przekształcanie tradycyjnego języka urzędowego w komunikację bardziej przystępną i angażującą,
– zachowanie profesjonalnego charakteru przekazu przy jednoczesnym zwiększeniu jego atrakcyjności,
– tworzenie nagłówków, haseł, sloganów i komunikatów promocyjnych,
– storytelling w komunikacji instytucji publicznej,
– projektowanie spójnego stylu komunikacji.
3. Generatywna AI w tworzeniu profesjonalnych materiałówwizualnych
– wykorzystanie AI do generowania obrazów i elementów graficznych,
– tworzenie zaawansowanych promptów do generatorów obrazu,
– projektowanie materiałów zgodnych z określoną identyfikacją wizualną,
– tworzenie koncepcji grafik do mediów społecznościowych,
– przygotowywanie materiałów promujących wydarzenia, usługi, projekty i nabory,
– tworzenie profesjonalnych materiałów informacyjnych i edukacyjnych,
– generowanie realistycznych i ilustracyjnych materiałów wizualnych,
– modyfikowanie i rozwijanie istniejących projektów,
– praca z kompozycją, stylem, światłem, perspektywą i charakterem obrazu,
– tworzenie wariantów jednego projektu dla różnych kanałów komunikacji,
– wykorzystanie AI jako elementu procesu projektowania graficznego.
4. Kreatywna i innowacyjna promocja urzędu pracy
– współczesne trendy w komunikacji instytucji publicznych,
– nowoczesne sposoby prezentowania usług urzędu pracy,
– budowanie atrakcyjnego i przyjaznego wizerunku instytucji,
– kreatywne przedstawianie usług, które tradycyjnie komunikowane są w sposób formalny,
– projektowanie kampanii promujących usługi urzędu,
– tworzenie kampanii skierowanych do osób młodych,
– promocja doradztwa zawodowego,
– promocja ofert pracy,
– promocja wydarzeń i projektów,
– promocja usług skierowanych do przedsiębiorców i pracodawców,
– tworzenie cykli tematycznych do mediów społecznościowych,
– projektowanie komunikacji opartej na potrzebach odbiorcy,
– analiza dobrych praktyk i tworzenie własnych rozwiązań.
5. AI w tworzeniu rolek i krótkich materiałów multimedialnych
– projektowanie koncepcji krótkich form wideo,
– tworzenie scenariuszy rolek przy wykorzystaniu AI,
– generowanie pomysłów na angażujące początki materiałów,
– tworzenie hooków i wezwań do działania,
– przygotowywanie tekstów ekranowych,
– tworzenie narracji i tekstów lektorskich,
– projektowanie storyboardów,
– planowanie kolejności ujęć,
– dostosowywanie długości materiału do kanału publikacji,
– wykorzystanie AI do przygotowywania elementów wizualnych i multimedialnych,
– tworzenie różnych wersji tego samego materiału dla Facebooka, Instagrama i innych kanałów,
– przekształcanie jednej informacji w post, grafikę, rolkę, relację i materiał edukacyjny.
6. Sztuczna inteligencja w doradztwie zawodowym
– wykorzystanie AI jako narzędzia wspierającego pracę doradcy zawodowego,
– tworzenie autorskich ćwiczeń dla klientów,
– przygotowywanie kart pracy,
– tworzenie scenariuszy warsztatów,
– projektowanie quizów i ćwiczeń interaktywnych,
– tworzenie ćwiczeń dotyczących kompetencji, predyspozycji i planowania kariery,
– przygotowywanie symulacji rozmów kwalifikacyjnych,
– tworzenie materiałów wspierających przygotowanie dokumentów aplikacyjnych,
– projektowanie ćwiczeń aktywizujących klientów,
– dostosowywanie materiałów do wieku, sytuacji zawodowej i potrzeb odbiorcy,
– wykorzystanie AI w indywidualizacji pracy z klientem,
– projektowanie nowych metod pracy warsztatowej.
7. Tworzenie kompleksowych treści z wykorzystaniem wielunarzędzi AI
Praktyczna praca warsztatowa obejmująca cały proces tworzenia materiału:
pomysł → analiza odbiorcy → strategia komunikacji → treść → grafika → materiał multimedialny
→ publikacja.
Uczestnik będzie realizował indywidualne zadania projektowe obejmujące m.in.:
– przygotowanie koncepcji kampanii promocyjnej,
– stworzenie zestawu materiałów do mediów społecznościowych,
– opracowanie koncepcji rolki lub krótkiego filmu,
– stworzenie materiału wizualnego,
– przygotowanie tekstów promocyjnych,
– stworzenie materiału możliwego do wykorzystania w doradztwie zawodowym,
– tworzenie kilku formatów komunikacyjnych na podstawie jednego tematu.
8. Automatyzacja i optymalizacja pracy z wykorzystaniem AI
– identyfikowanie procesów powtarzalnych,
– tworzenie schematów wspomagających przygotowywanie treści,
– wykorzystanie AI do skracania czasu pracy nad materiałami,
– automatyczne tworzenie wariantów komunikatów,
– przetwarzanie i porządkowanie informacji,
– tworzenie powtarzalnych procesów pracy,
– budowanie własnego zestawu narzędzi wspierających codzienne obowiązki,
– analiza możliwości praktycznego wdrożenia AI na stanowisku pracy.
9. Odpowiedzialne wykorzystanie AI w instytucji publicznej
– ochrona danych i informacji przekazywanych do modeli AI,
– zasady bezpieczeństwa podczas korzystania z narzędzi generatywnych,
– weryfikowanie poprawności informacji,
– problem halucynacji modeli AI,
– kwestie praw autorskich,
– odpowiedzialność za treści generowane i publikowane przy wykorzystaniu AI,
– etyczne aspekty wykorzystania sztucznej inteligencji,
– identyfikowanie treści mogących wprowadzać odbiorcę w błąd,
– tworzenie dobrych praktyk wykorzystywania AI w pracy instytucji publicznej.
10. Indywidualny projekt wdrożeniowy
Końcowa część szkolenia będzie miała formę intensywnego warsztatu projektowego.
Uczestnik przygotuje indywidualny projekt możliwy do wykorzystania po powrocie do miejsca pracy.
Projekt może obejmować m.in.:  kampanię informacyjną, kampanię promocyjną, serię postów i grafik, koncepcję rolki, materiał wspierający doradztwo zawodowe, autorskie ćwiczenie warsztatowe, zestaw profesjonalnych promptów, procedurę przygotowywania określonych treści z wykorzystaniem AI, kompleksowy materiał komunikacyjny przeznaczony dla klientów instytucji rynku pracy. Projekt zostanie poddany analizie i konsultacji podczas szkolenia, a uczestnik otrzyma możliwość jego modyfikacji i rozwinięcia.

Zgłoszenia udziału dokonać można też tradycyjnie poprzez pobranie i wypełnienie formularza

Organizacja

Karty zgłoszeniowe prosimy nadesłać faksem (081 5346065, 81 4790816) lub [po zeskanowaniu] e-mailem (szkolenia@eceprestiz.pl). Szczegółowy program zajęć prześlemy e-mailem na podany adres uczestnika ok.7 dni przed datą kursu. Pisemną rezygnację przyjmujemy na 10 dni przed datą rozpoczęcia kursu , po tym terminie nieobecność nie zwalnia do zapłaty należności.