Uwaga:

– w szczególnie uzasadnionych przypadkach Organizator zastrzega sobie prawo do zmiany miejsca szkolenia(przy zachowaniu co najmniej porównywalnego standardu pobytu),
– wersja szkoleń 30 h. ma charakter warsztatowy(realizuje program szkoleń w wersji 20 h., poszerzony o dodatkowe ćwiczenia, case study w danym temacie)
– w przypadku szkoleń finansowanych przez Zamawiającego ze środków publicznych – do zgłoszenia należy dołączyć oświadczenie o pochodzeniu źródła finansowania(w treści należy podać: temat szkolenia, nazwiska osób zgłaszanych, oraz stwierdzenie, ze koszty szkolenia są pokrywane ze środków publicznych)
– istnieje możliwość wkalkulowania w cenę szkolenia zwrotu kosztów podróży.

Cena obejmuje: udział w szkoleniu, materiały szkoleniowe, materiały konferencyjne, zapewnieniem warunków bhp i wymogów sanitarnych w okresie pandemii COVID – 19, zaświadczenie wydano na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej  w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych, zakwaterowanie w pok. 2 os. lub 1 os.,  pełne wyżywienie, serwis kawowy, opieka organizatora w ramach nadzoru wewnętrznego, ubezpieczenie od NNW.

Cele szkolenia: zapoznanie uczestników szkolenia z nowoczesnymi i naukowymi trendami współczesnego doradztwa zawodowego, nabycie umiejętności stosowania różnorodnych narzędzi i metod psychometrycznych do diagnozy predyspozycji zawodowych i rozwoju kariery zawodowej.

Metody szkoleniowe: mini wykład upoglądowiony prezentacją multimedialną, studium przypadku, odgrywanie ról, inscenizacje, dyskusja moderowana.

Wykładowca: mgr Marzena Słotwińska-Kanar – mgr psychologii, ukończone studia podyplomowe z zakresu doradztwa zawodowego. Praktyk publicznych służb zatrudnienia z ponad 23-letnim stażem pracy w MUP w Lublinie, w tym ponad 8 lat na stanowisku kierowniczym – zawsze związana z doradztwem zawodowym i pośrednictwem pracy. Certyfikowany trener liderów klubu pracy i wykładowca na wyższych uczelniach. W bieżącej pracy od wielu lat wykorzystuje narzędzia psychometryczne do diagnozowania predyspozycji osobistych i preferencji zawodowych klientów.

PROGRAM SZKOLENIA

1. Model kompetencyjny doradcy zawodowego przyszłości – funkcje poradnictwa zawodowego, rola i modele pracy z klientem

2. Praca z klientem w procesie doradczym szansą na wypracowywanie skutecznych rozwiązań. Kategorie problemów, z którymi zgłaszają się  klienci do doradcy zawodowego. Skuteczny wywiad z klientem jako podstawa poradnictwa, sztuka skutecznego wydobywania informacji – Meta Model

3. Bilans zasobów klienta w procesie projektowania jego kariery zawodowej. Umiejętność dokonywania profesjonalnej diagnozy sytuacji klienta. Identyfikacja obszarów funkcjonowania jednostki w otoczeniu – ćwiczenie

4. Zasady pracy z klientem oraz metody i narzędzia wykorzystywane w poradnictwie indywidualnym:

-rozmowa kierowana,

-wywiad,

-obserwacja,

-wykorzystanie testów i kwestionariuszy w pracy z klientem – charakterystyka testów i autotestów oraz analiza wyników pod kątem indywidualnej diagnozy potencjału zawodowego klienta, praktyczne ujęcie/obszary do badania,

-analiza transakcyjna,

-diagnoza 34 talentów – wg podziału Gallupa,

-zainteresowania i preferencje zawodowe na podstawie modelu heksagonalnego wg J. Hollanda /Test do Samooceny, Miasteczko Zainteresowań Zawodowych/,

-programy multimedialne /Piramida Kariery, Indywidualny Planer Kariery/

5. Metody poradnictwa grupowego – analiza wybranych technik i narzędzi, m.in. rozmowa, dyskusja, „burza mózgów”, case study – studium przypadku, gry i zabawy, ćwiczenia, metoda portfolio, kolaż itp. 

6. Przykłady ćwiczeń do wykorzystywania i zastosowania w poradnictwie zawodowym – indywidualnym i grupowym

7. Motywowanie klientów do zmiany. Sposoby wykorzystania i zastosowania w poradnictwie indywidualnym i grupowym elementów wybranych programów: Kursu Inspiracji, Metody Hiszpańskiej, Metody Edukacyjnej, Gotowości na zmiany, Spadochronu, elementów Bilansu Kompetencji

8. Organizacja zajęć grupowych – zasady, dobór tematyki warsztatów, dobór uczestników zajęć, rola trenera i jego umiejętności

9. Pokolenie X, Y, Z – jak efektywnie współpracować z klientami w projektowaniu ich ścieżki edukacyjno-zawodowej

10. Case study – problemy zgłoszone przez uczestników

Zgłoszenia udziału dokonać można też tradycyjnie poprzez pobranie i wypełnienie formularza

Organizacja

Karty zgłoszeniowe prosimy nadesłać faksem (081 5346065, 81 4790816) lub [po zeskanowaniu] e-mailem (szkolenia@eceprestiz.pl). Szczegółowy program zajęć prześlemy e-mailem na podany adres uczestnika ok.7 dni przed datą kursu. Pisemną rezygnację przyjmujemy na 10 dni przed datą rozpoczęcia kursu , po tym terminie nieobecność nie zwalnia do zapłaty należności.